Приложение N 2. Перечень специальностей среднего профессионального образования
Информация об изменениях:
Перечень
специальностей среднего профессионального образования
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 29 октября 2013 г. N 1199)
С изменениями и дополнениями от:
14 мая 2014 г., 18 ноября 2015 г., 25 ноября 2016 г., 3 декабря 2019 г., 20 января 2021 г.
ГАРАНТ:
См. также справку о федеральных государственных образовательных стандартах
Коды укрупненных групп специальностей.
Наименования укрупненных групп специальностей. Наименования специальностей
Квалификация(и) специалиста среднего звена
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
Техник-картограф Специалист по картографии
ИНЖЕНЕРНОЕ ДЕЛО, ТЕХНОЛОГИИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ СТРОИТЕЛЬСТВА
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Строительство и эксплуатация инженерных сооружений
Производство неметаллических строительных изделий и конструкций
Водоснабжение и водоотведение
Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов
Строительство и эксплуатация городских путей сообщения
Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции
Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения
Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство
Управление, эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома
Специалист по управлению,
эксплуатации и обслуживанию многоквартирного дома
ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА
Компьютерные системы и комплексы
Техник по компьютерным системам
Специалист по компьютерным системам
Техник по компьютерным сетям
Специалист по администрированию сети
Программирование в компьютерных системах
Информационные системы (по отраслям)
Техник по информационным системам
Специалист по информационным системам
Прикладная информатика (по отраслям)
Специалист по прикладной информатике
Сетевое и системное администрирование
Сетевой и системный администратор
Специалист по администрированию сети
Информационные системы и программирование
Администратор баз данных Специалист по тестированию в области информационных технологий
Специалист по информационным системам
Специалист по информационным ресурсам
Разработчик веб и мультимедийных приложений
Организация и технология защиты информации
Техник по защите информации
Старший техник по защите информации
Информационная безопасность телекоммуникационных систем
Техник по защите информации
Старший техник по защите информации
Информационная безопасность автоматизированных систем
Техник по защите информации
Старший техник по защите информации
Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем
Техник по защите информации
Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем
Техник по защите информации
ЭЛЕКТРОНИКА, РАДИОТЕХНИКА И СИСТЕМЫ СВЯЗИ
Специалист по радиоаппаратостроению
Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)
Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов
Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов
Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)
Радиотехнические информационные системы
Средства связи с подвижными объектами
Специалист по телекоммуникациям
Многоканальные телекоммуникационные системы
Специалист по телекоммуникациям
Радиосвязь, радиовещание и телевидение
Специалист по телекоммуникациям
Сети связи и системы коммутации
Специалист по телекоммуникациям
Специалист почтовой связи
Электронные приборы и устройства
Специалист по электронным приборам и устройствам
Инфокоммуникационные сети и системы связи
Специалист по обслуживанию телекоммуникаций
Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств
Специалист по электронным приборам и устройствам
ФОТОНИКА, ПРИБОРОСТРОЕНИЕ, ОПТИЧЕСКИЕ И БИОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ
Авиационные приборы и комплексы
Информация об изменениях:
Радиоэлектронные приборные устройства
Электромеханические приборные устройства
Оптические и оптико-электронные приборы и системы
Биотехнические и медицинские аппараты и системы
Монтаж, техническое обслуживание и ремонт медицинской техники
Протезно-ортопедическая и реабилитационная техника
Производство и эксплуатация оптических и оптико-электронных приборов и систем
Монтаж, техническое обслуживание и ремонт биотехнических и медицинских аппаратов и систем
Техник по биотехническим и медицинским аппаратам и системам
ЭЛЕКТРО- И ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКА
Тепловые электрические станции
Теплоснабжение и теплотехническое оборудование
Электрические станции, сети и системы
Технология воды, топлива и смазочных материалов на электрических станциях
Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем
Электроснабжение (по отраслям)
Специалист по электроснабжению
Электроизоляционная, кабельная и конденсаторная техника
Монтаж и эксплуатация линий электропередачи
Электрические машины и аппараты
Специалист по электрическим машинам и аппаратам
Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГЕТИКА И ТЕХНОЛОГИИ
Атомные электрические станции и установки
Информация об изменениях:
Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
Техническая эксплуатация оборудования для производства электронной техники
Техническая эксплуатация гидравлических машин, гидроприводов и гидропневмоавтоматики
Специальные машины и устройства
Техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании
Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям)
Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
Специалист по технологии машиностроения
Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям)
Специалист по мобильной робототехнике
Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства
Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)
Техническое обслуживание и ремонт систем вентиляции и кондиционирования
Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям)
Технология металлообрабатывающего производства
Аналитический контроль качества химических соединений
Информация об изменениях:
Химическая технология неорганических веществ
Специалист электрохимического производства
Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий
Специалист производства тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий
Химическая технология органических веществ
Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров
Информация об изменениях:
Переработка нефти и газа
по переработке нефти и газа
Специалист коксохимического производства
Технология пиротехнических составов и изделий
Технология аналитического контроля химических соединений
Технология производства изделий из полимерных композитов
ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ И БИОТЕХНОЛОГИИ
Специалист биохимического производства
Технология хранения и переработки зерна
Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий
Технология сахаристых продуктов
Технология бродильных производств и виноделие
Технология консервов и пищеконцентратов
Технология молока и молочных продуктов
Технология мяса и мясных продуктов
Технология жиров и жирозаменителей
Технология продукции общественного питания
ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО
Рациональное использование природохозяйственных комплексов
Специалист по охране окружающей среды
Защита в чрезвычайных ситуациях
Природоохранное обустройство территорий
Организация оперативного (экстренного) реагирования в чрезвычайных ситуациях
Специалист по приему и обработке экстренных вызовов
ПРИКЛАДНАЯ ГЕОЛОГИЯ, ГОРНОЕ ДЕЛО, НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО И ГЕОДЕЗИЯ
Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
Бурение нефтяных и газовых скважин
Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ
Специалист по земельно-имущественным отношениям
Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности
Специалист по информационным системам обеспечения градостроительной деятельности
Специалист по аэрофотогеодезии
Специалист по геодезии
Гидрогеология и инженерная геология
Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений
Специалист по разведке нефтяных и газовых месторождений
Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых
Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых
Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых
Открытые горные работы
Специалист по горным работам
Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
Специалист по горным работам
Обогащение полезных ископаемых
Металлургия черных металлов
Специалист по металлургии черных металлов
Металлургия цветных металлов
Специалист по металлургии цветных металлов
Литейное производство черных и цветных металлов
Специалист по литейному производству
Металловедение и термическая обработка металлов
Специалист по термической обработке металлов
Обработка металлов давлением
Специалист по обработке металлов давлением
Специалист сварочного производства
Порошковая металлургия, композиционные материалы, покрытия
Специалист по порошковой металлургии
ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА
Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
Автомобиле- и тракторостроение
Специалист по автомобиле- и тракторостроению
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)
Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного)
Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
АВИАЦИОННАЯ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА
Производство летательных аппаратов
Специалист производства летательных аппаратов
Производство авиационных двигателей
Специалист производства авиационных двигателей
Информация об изменениях:
АЭРОНАВИГАЦИЯ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ АВИАЦИОННОЙ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ
Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей
Обслуживание летательных аппаратов горюче-смазочными материалами
Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов
Летная эксплуатация летательных аппаратов
Управление движением воздушного транспорта
Производство и обслуживание авиационной техники
Техник по производству авиационной техники
Техник по обслуживанию авиационной техники
Специалист по производству и обслуживанию авиационной техники
Техническое обслуживание авиационных двигателей
Эксплуатация беспилотных авиационных систем
Оператор беспилотных летательных аппаратов
ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ КОРАБЛЕСТРОЕНИЯ И ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
Эксплуатация внутренних водных путей
Специалист по судостроению
Старший техник-судоводитель с правом эксплуатации судовых энергетических установок
Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов
Эксплуатация судовых энергетических установок
Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики
УПРАВЛЕНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ
Техническое регулирование и управление качеством
Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)
Автоматические системы управления
Системы и средства диспетчерского управления
Контроль работы измерительных приборов
Управление качеством продукции, процессов и услуг (по отраслям)
ТЕХНОЛОГИИ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Конструирование, моделирование и технология изделий из кожи
Технология кожи и меха
Конструирование, моделирование и технология изделий из меха
Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
Технология текстильных изделий (по видам)
Производство изделий из бумаги и картона
Технология обработки алмазов
ЗДРАВООХРАНЕНИЕ И МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ
Медицинский лабораторный техник
НАУКИ О ЗДОРОВЬЕ И
Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)
Медицинская сестра по массажу /
Медицинский брат по массажу
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО И СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ
СЕЛЬСКОЕ, ЛЕСНОЕ И РЫБНОЕ ХОЗЯЙСТВО
Лесное и лесопарковое хозяйство
Специалист лесного и лесопаркового хозяйства
Технология комплексной переработки древесины
Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции
Механизация сельского хозяйства
Электрификация и автоматизация сельского хозяйства
Ихтиология и рыбоводство
Обработка водных биоресурсов
Садово-парковое и ландшафтное строительство
Охотоведение и звероводство
Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования
ВЕТЕРИНАРИЯ И ЗООТЕХНИЯ
Старший ветеринарный фельдшер
ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Бухгалтер, специалист по налогообложению
Страховое дело (по отраслям)
Специалист страхового дела
Операционная деятельность в логистике
Коммерция (по отраслям)
Менеджер по продажам
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
Специалист банковского дела
СОЦИОЛОГИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА
Специалист по социальной работе
Право и организация социального обеспечения
Право и судебное администрирование
Специалист по судебному администрированию
СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО
Специалист по рекламе
Специалист издательского дела
Организация обслуживания в общественном питании
Стилистика и искусство визажа
Сервис на транспорте (по видам транспорта)
Специалист по сервису на транспорте
Сервис по химической обработке изделий
Сервис домашнего и коммунального хозяйства
Специалист по домашнему и коммунальному хозяйству
Информация об изменениях:
Специалист по туризму
Технология эстетических услуг
Специалист в области прикладной эстетики
Технология парикмахерского искусства
Специалист по гостеприимству
Поварское и кондитерское дело
Специалист по поварскому и кондитерскому делу
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Воспитатель детей дошкольного возраста
Воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой (с указанием программы дополнительной подготовки)
Преподавание в начальных классах
Учитель начальных классов
Учитель начальных классов с дополнительной подготовкой (с указанием программы дополнительной подготовки)
Педагогика дополнительного образования
Педагог дополнительного образования (с указанием области деятельности)
Специальное дошкольное образование
Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием
Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием и дополнительной подготовкой (с указанием программы дополнительной подготовки)
Коррекционная педагогика в начальном образовании
Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования с дополнительной подготовкой (с указанием программы дополнительной подготовки)
Профессиональное обучение (по отраслям)
Мастер производственного обучения (техник, технолог, конструктор-модельер, дизайнер и др.)
ИСТОРИЯ И АРХЕОЛОГИЯ
Документационное обеспечение управления и архивоведение
Специалист по документационному обеспечению управления, архивист
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ
Педагог по физической культуре и спорту
Тренер/Учитель физической культуры
Адаптивная физическая культура
Педагог по адаптивной физической культуре и спорту / Учитель адаптивной физической культуры
Тренер по виду спорта
ИСКУССТВО И КУЛЬТУРА
Мировая художественная культура
Специалист в области мировой художественной культуры, преподаватель
Специалист в области мировой художественной культуры, преподаватель, экскурсовод
КУЛЬТУРОВЕДЕНИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРОЕКТЫ
Народное художественное творчество (по видам)
Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель
Социально-культурная деятельность (по видам)
Организатор социально-культурной деятельности
Менеджер социально-культурной деятельности
Библиотекарь, специалист по информационным ресурсам
СЦЕНИЧЕСКИЕ ИСКУССТВА И ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО
Артист балета, преподаватель
Искусство танца (по видам)
Артист балета ансамбля песни и танца, танцевального коллектива, преподаватель
Код специальности радиационная безопасность
Программа разработана совместно с АО «Сбербанк-АСТ». Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
Обзор документа
Приказ Министерства науки и высшего образования РФ от 24 февраля 2021 г. № 118 «Об утверждении номенклатуры научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени, и внесении изменения в Положение о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 ноября 2017 г. № 1093»
В соответствии с пунктами 2 и 3 статьи 4 Федерального закона от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 35, ст. 4137; 2016, № 22, ст. 3096), пунктом 6 Положения о присуждении ученых степеней, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. № 842 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 40, ст. 5074; 2018, № 41, ст. 6260), и подпунктом 4.2.60 пункта 4.2 Положения о Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2018 г. № 682 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, № 26, ст. 3851), приказываю:
2. Признать утратившими силу приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:
от 23 октября 2017 г. № 1027 «Об утверждении номенклатуры научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 ноября 2017 г., регистрационный № 48962);
от 23 марта 2018 г. № 209 «О внесении изменений в номенклатуру научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени, утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 октября 2017 г. № 1027» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 апреля 2018 г., регистрационный № 50580).
«Диссертационные советы, созданные по научным специальностям, которые были изменены или исключены из номенклатуры научных специальностей, могут функционировать в течение 18 месяцев после вступления в силу нормативного правового акта Минобрнауки России о внесении изменений в номенклатуру научных специальностей (исключении из номенклатуры научных специальностей) или утверждении новой номенклатуры научных специальностей.».
4. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
| Министр | В.Н. Фальков |
Зарегистрировано в Минюсте РФ 6 апреля 2021 г.
УТВЕРЖДЕНА
приказом Министерства науки
и высшего образования
Российской Федерации
от 24 февраля 2021 г. № 118
Номенклатура научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени
Обзор документа
Минобрнауки обновило номенклатуру научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени.
Количество специальностей сократилось с 430 до 351. Их укрупнение позволит развивать междисциплинарные исследования. Актуализированы наименования научных специальностей.
Кроме того, введены четыре новых группы специальностей: компьютерные науки и информатика, биотехнология, недропользование и горные науки, когнитивные науки. По одному новому профилю получили группы специальностей по теологии, клинической медицине, строительству и архитектуре. Добавилась 21 новая специальность, которая не входит ни в одну из существующих групп.
Появится возможность подготовки научных работ для четырех специальностей: возрастная психология, челюстно-лицевая хирургия, фотоника, кибербезопасность. Также российскую науку ждут диссертации по искусственному интеллекту и машинному обучению, логистическим транспортным системам, а также междисциплинарным исследованиям языка.
Диссертационные советы, созданные по научным специальностям, которые были изменены или исключены из номенклатуры, могут функционировать в течение 18 месяцев после вступления в силу обновленной номенклатуры.
Служба по контролю и надзору в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
от 15 мая 2014 г. N 543
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
14.02.02 РАДИАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
В соответствии с пунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126, N 6, ст. 582), пунктом 17 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:
1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 14.02.02 Радиационная безопасность.
2. Признать утратившим силу приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февраля 2010 г. N 115 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 140815 Радиационная безопасность» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 марта 2010 г., регистрационный N 16591).
3. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 15 мая 2014 г. N 543
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
14.02.02 РАДИАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 14.02.02 Радиационная безопасность имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.
II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.
3.2. Сроки получения СПО по специальности 14.02.02 Радиационная безопасность базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.
Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ
Наименование квалификации базовой подготовки
Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения
среднее общее образование
основное общее образование
Независимо от применяемых образовательных технологий.
Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.
Сроки получения СПО по ППССЗ базовой подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:
а) для обучающихся по очно-заочной и заочной формам обучения:
IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по радиационным измерениям, метрологическим испытаниям и регулировке радиометров, дозиметров, спектрометрии радиоактивных препаратов и источников.
4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
процессы проведения радиационных измерений;
оборудование и системы радиационного контроля, средств измерений;
технологические операции метрологических испытаний и регулировки радиометров, дозиметров, спектрометрии радиоактивных препаратов и источников;
нормативная техническая (технологическая) документация;
первичные трудовые коллективы.
4.3. Техник готовится к следующим видам деятельности:
4.3.1. Проведение радиационных измерений с использованием оборудования и систем радиационного контроля.
4.3.2. Техническое обслуживание и метрологические испытания средств радиационного контроля.
4.3.3. Организация работы коллектива исполнителей.
4.3.4. Анализ результатов измерений и ведение технологической документации.
4.3.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ( приложение к настоящему ФГОС СПО).
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
5.1. Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
5.2. Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:
5.2.1. Проведение радиационных измерений с использованием оборудования и систем радиационного контроля.
ПК 1.1. Планировать и производить измерения радиационных параметров, отбор и подготовку проб технологических сред и объектов окружающей среды.
ПК 1.2. Осуществлять контроль за соблюдением процесса радиационных измерений.
ПК 1.3. Контролировать состояние защиты от излучений в процессе выполнения работ.
ПК 1.4. Обеспечивать выполнение работ по дезактивации.
5.2.2. Техническое обслуживание и метрологические испытания средств радиационного контроля.
ПК 2.1. Проводить наладку, настройку, регулировку и опытную проверку средств радиационного контроля.
ПК 2.2. Выполнять дефектацию оборудования радиационного контроля, выводить оборудование в ремонт, вводить оборудование в работу или резерв.
ПК 2.3. Осуществлять сбор и подготовку образцов для метрологических испытаний.
ПК 2.4. Проводить метрологические испытания приборов радиационного контроля.
5.2.3. Организация работы коллектива исполнителей.
ПК 3.1. Планировать и организовывать работу исполнителей.
ПК 3.2. Проводить инструктажи и осуществлять допуск персонала в обслуживаемые помещения в нормальных и аварийных условиях.
ПК 3.3. Наблюдать за организацией и выполнением радиационно-опасных работ.
ПК 3.4. Обеспечивать радиационную безопасность исполнителей.
ПК 3.5. Осуществлять контроль за соблюдением требований пожарной безопасности и охраны труда.
5.2.4. Анализ результатов измерений и ведение технологической документации.
ПК 4.1. Определять и анализировать радиационную обстановку на рабочем месте в штатных и аварийных ситуациях.
ПК 4.2. Разрабатывать технические решения, технические задания, планы мероприятий.
ПК 4.3. Работать с производственно-технической, эксплуатационной и нормативной документацией.
5.2.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
6.1. ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:
общего гуманитарного и социально-экономического;
математического и общего естественнонаучного;
производственная практика (по профилю специальности);
производственная практика (преддипломная);
государственная итоговая аттестация.
6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.
Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).
6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура».
6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.
Структура программы подготовки специалистов среднего звена
Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту
Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося
В том числе часов обязательных учебных занятий
Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)
Коды формируемых компетенций
Обязательная часть учебных циклов ППССЗ
Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл
В результате изучения обязательной части учебного
цикла обучающийся должен:
ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
основные категории и понятия философии;
роль философии в жизни человека и общества;
основы философского учения о бытии;
сущность процесса познания;
основы научной, философской и религиозной картин мира;
об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;
ОГСЭ.01. Основы философии
ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
содержание и назначение важнейших нормативных правовых актов мирового и регионального значения;
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
ОГСЭ.03. Иностранный язык
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; знать:
о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
основы здорового образа жизни.
ОГСЭ.04. Физическая культура
Математический и общий естественнонаучный учебный цикл
В результате изучения обязательной части учебного
цикла обучающийся должен:
решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;
значение математики в профессиональной деятельности и при освоении ППССЗ;
основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;
основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;
основы интегрального и дифференциального исчисления;
анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности;
анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф;
выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов;
определить экологическую пригодность выпускаемой продукции;
оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте;
виды и классификацию природных ресурсов, условия устойчивого состояния экосистем;
задачи охраны окружающей среды, природоресурсный потенциал и охраняемые природные территории Российской Федерации;
основные источники и масштабы образования отходов производства;
основные источники техногенного воздействия на окружающую среду, способы предотвращения и улавливания выбросов, методы очистки промышленных сточных вод, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков производств;
правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической безопасности;
принципы и методы рационального природопользования, мониторинга окружающей среды, экологического контроля и экологического
принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды.
ЕН.02. Экологические основы природопользования
Профессиональный учебный цикл
В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:
выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;
выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;
выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике;
оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией;
читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности;
законы, методы и приемы проекционного черчения;
классы точности и их обозначение на чертежах;
правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации;
правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей;
способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем в ручной и машинной графике;
технику и принципы нанесения размеров;
типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления;
требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации;
ОП.01. Инженерная графика
подбирать устройства электронной техники,
электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;
правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;
рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;
снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими;
собирать электрические схемы;
читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;
классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;
методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;
основные законы электротехники;
основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин;
основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;
основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;
параметры электрических схем и единицы их измерения;
принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;
принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;
свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;
способы получения, передачи и использования электрической энергии;
устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;
характеристики и параметры электрических и магнитных полей;
Электротехника и электроника
использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;
оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующими нормативными правовыми актами;
приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;
применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;
задачи стандартизации, ее экономическую
основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;
основные понятия и определения метрологии, стандартизации, сертификации и документации систем качества;
терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;
формы подтверждения качества;
ОП.03. Метрология, стандартизация и сертификация
определять напряжения в конструкционных элементах;
определять передаточное отношение;
проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;
проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;
производить расчеты на сжатие, срез и смятие;
производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;
собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;
читать кинематические схемы;
виды движений и преобразующие движения механизмы;
виды износа и деформаций деталей и узлов;
виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;
кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;
методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;
методику расчета на сжатие, срез и смятие;
назначение и классификацию подшипников;
характер соединения основных сборочных единиц и деталей;
основные типы смазочных устройств;
типы, назначение, устройство редукторов;
трение, его виды, роль трения в технике;
устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования;
ОП.04. Техническая механика
определять свойства конструкционных и сырьевых материалов, применяемых в производстве, по маркировке, внешнему виду, происхождению, свойствам, составу, назначению и способу приготовления, и квалифицировать их;
определять твердость материалов;
определять режимы отжига, закалки и отпуска стали;
подбирать конструкционные материалы по их назначению и условиям эксплуатации;
подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением, сваркой, резанием) для изготовления различных деталей;
виды механической, химической и термической обработки металлов и сплавов;
виды прокладочных и уплотнительных материалов;
закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, защиты от коррозии;
классификацию, основные виды, маркировку, область применения и виды обработки конструкционных материалов, основные сведения об их назначении и свойствах, принципы их выбора для применения в производстве;
методы измерения параметров и определения свойств материалов;
основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;
основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;
основные свойства полимеров и их применение;
особенности строения металлов и сплавов;
свойства смазочных и абразивных материалов;
способы получения композиционных материалов;
сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием;
выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;
применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы);
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;
основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
основные положения и принципы
автоматизированной обработки и передачи информации;
основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
Информационные технологии в профессиональной деятельности
находить и использовать необходимую экономическую информацию;
определять организационно-правовые формы организаций;
определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;
оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев;
рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности подразделения (организации);
ОП.07. Основы экономики
действующие нормативные правовые акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность;
основные технико-экономические показатели деятельности организации;
методики расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации;
методы управления основными и оборотными средствами, оценки эффективности их использования;
механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;
основные принципы построения экономической системы организации;
основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового общения;
основы организации работы коллектива исполнителей;
основы планирования, финансирования и кредитования организации;
особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
общую производственную и организационную структуру организации;
современное состояние и перспективы развития отрасли, организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;
состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;
способы экономии ресурсов, основные энерго- и материалосберегающие технологии;
формы организации и оплаты труда;
анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения;
защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;
использовать нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность;
виды административных правонарушений и административной ответственности;
классификацию, основные виды и правила составления нормативных правовых актов;
судебный порядок разрешения споров;
организационно-правовые формы юридических лиц;
основные положения Конституции Российской Федерации, действующие нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной (трудовой) деятельности;
нормы дисциплинарной и материальной ответственности работника;
понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;
порядок заключения трудового договора и основания его прекращения;
права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;
роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;
ОП.08. Правовые основы профессиональной деятельности
вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;
использовать экобиозащитную и противопожарную технику, средства коллективной и индивидуальной защиты;
определять и проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;
оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте;
применять безопасные приемы труда на территории организации и в производственных помещениях;
проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда, в т.ч. оценку условий труда и травмобезопасности;
инструктировать подчиненных работников (персонал) по вопросам техники безопасности;
соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности;
нормативные правовые акты по охране труда и здоровья, основы профгигиены, профсанитарии и пожаробезопасности;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и производственной санитарии и противопожарной защиты;
организационные основы охраны труда в организации, систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду, профилактические мероприятия по технике безопасности и производственной санитарии;
возможные опасные и вредные факторы и средства защиты;
действие токсичных веществ на организм человека;
категорирование производств по взрыво- и пожароопасности;
меры предупреждения пожаров и взрывов;
общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях;
основные причины возникновения пожаров и
особенности обеспечения безопасных условий труда на производстве;
порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;
предельно допустимые концентрации и индивидуальные средства защиты;
права и обязанности работников в области охраны труда;
виды и правила проведения инструктажей по охране труда;
правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов;
возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом), фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;
принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;
средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов;
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим;
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
ОП.10. Безопасность жизнедеятельности
Проведение радиационных измерений с использованием оборудования и систем радиационного контроля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
проверки работоспособности приборов и измерительных систем;
измерения радиационных параметров в соответствии с методиками выполнения измерений;
контроля правильной эксплуатации приборов и оборудования;
контроля загрязненности поверхностей;
регистрации и анализа результатов измерений радиационных параметров;
измерения мощности дозы, общей, объемной или удельной активности радионуклидов в различных средах;
планировать проведение измерений любых радиационных параметров в различных условиях эксплуатации;
выполнять проверку работоспособности приборов и измерительных систем;
производить измерения радиационных параметров в соответствии с методиками выполнения измерений;
выполнять контроль правильной эксплуатации приборов и оборудования;
снимать показания приборов и измерительных систем;
обрабатывать и регистрировать результаты дозиметрических, радиометрических и спектрометрических измерений;
проводить анализ результатов измерения;
выполнять контроль загрязненности поверхностей;
определять необходимые средства индивидуальной защиты;
определять необходимые меры радиационной безопасности;
основные понятия об атомных станциях;
основные понятия о ядерных реакторах;
основные правила эксплуатации атомных станций;
эксплуатационные схемы оборудования
расположение основного технологического оборудования;
расположение оборудования радиационного
контроля, точек отбора проб;
источники образования и пути распространения радионуклидов на атомной станции;
способы и методы защиты от ионизирующего излучения;
правила обращения с радиоактивными веществами и радиоактивными отходами;
методы регистрации ионизирующих излучений;
методики выполнения измерений;
основы ядерной физики;
основы ядерной энергетики;
взаимодействие ионизирующих излучений с веществом;
методы и средства дезактивации;
основные положения теории защиты от излучений.
МДК.01.01. Радиационный контроль и защита от ионизирующих излучений
Техническое обслуживание и метрологические испытания приборов радиационного контроля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
диагностики состояния приборов и оборудования;
анализа причин нарушений в работе оборудования;
разработки технических решений по устранению нарушений в работе оборудования;
калибровки приборов и оборудования;
подготовки к работе приборов и оборудования радиационного контроля;
подготовки приборов и оборудования радиационного контроля к проведению метрологических испытаний;
проведения и оформления результатов метрологических испытаний;
участия в ремонте, техническом обслуживании, настройке и калибровке оборудования радиационного контроля;
дефектации оборудования радиационного
проводить диагностику состояния приборов и оборудования;
выявлять и анализировать причины нарушений в работе оборудования, разрабатывать технические решения по их устранению;
проводить калибровку приборов и оборудования;
подготавливать к работе приборы и оборудование радиационного контроля;
осуществлять контроль состояния приборов и аппаратуры метрологических испытаний;
подготавливать приборы и оборудование радиационного контроля к проведению
снимать показания приборов и измерительных систем при проведении метрологических испытаний;
производить измерения параметров в соответствии с методиками метрологических испытаний;
регистрировать результаты метрологических испытаний;
проводить анализ результатов метрологических испытаний;
оформлять документацию по результатам метрологических испытаний;
анализировать данные измерения параметров и результатов проверок, опробований, испытаний оборудования;
анализировать причины отказов оборудования;
выполнять ремонт, техническое обслуживание, настройку и калибровку оборудования радиационного контроля;
выполнять дефектацию оборудования
разрабатывать графики выполнения ремонта и метрологической поверки приборов и оборудования радиационного контроля;
контролировать соблюдение требований
эксплуатации приборов и оборудования;
устройство, принцип работы, технические характеристики и инструкции по эксплуатации приборов и оборудования радиационного контроля;
программно-технические комплексы радиационного и дозиметрического контроля;
процедуры, определяющие порядок вывода оборудования в ремонт и ввода его в работу;
метрологическое обеспечение радиационной безопасности;
принципиальные электрические схемы оборудования радиационного контроля;
структурную схему систем радиационного контроля;
новые разработки по методологии и оборудованию в области радиационной безопасности;
требования безопасности при проведении поверочных и калибровочных работ;
принцип работы и технические характеристики
поверяемых и калибруемых средств измерений по виду измерений;
эксплуатационную документацию на средства измерений;
условия поверки средств измерений, регламентированные в нормативных документах;
назначение, технические характеристики рабочих эталонов, средств поверки и калибровки;
методики поверки и калибровки средств измерений.
Эксплуатация приборов радиационного контроля
Организация работы коллектива исполнителей
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
обхода и осмотра оборудования, помещений и рабочих мест;
участия в проведении производственных совещаний;
участия в обучении персонала и оценке знаний персонала;
контроля использования средств индивидуальной защиты и индивидуального дозиметрического контроля;
участия в мероприятиях по обеспечению безопасного выполнения работ;
контроля сбора и удаления радиоактивных отходов;
анализа нарушений в работе подразделения;
участия в разработке мероприятий по устранению нарушений в работе подразделения;
проводить осмотр оборудования, помещений и рабочих мест;
мотивировать персонал соблюдать требования правил охраны труда, пожарной и радиационной безопасности, применения безопасных приемов работы, ведения работы согласно инструкциям и регламентам;
участвовать в обучении персонала и проводить оценку знаний персонала;
распределять обязанности для подчиненного персонала;
выполнять подбор и расстановку персонала;
организовывать взаимодействие персонала с другими подразделениями;
контролировать использование средств
индивидуальной защиты и индивидуального дозиметрического контроля;
выполнять организационные мероприятия по обеспечению безопасного выполнения работ;
выполнять контроль сбора и удаления радиоактивных отходов;
выявлять и анализировать причины появления нарушений в работе подразделения, разрабатывать мероприятия по их устранению;
цели и задачи служб радиационного контроля, основные критерии состояния радиационной безопасности атомной станции;
методику проведения инструктажей;
планы защиты персонала и населения в случае радиационной аварии;
порядок организации работ по нарядам и распоряжениям;
методики проведения противоаварийных и противопожарных тренировок;
методики аттестации персонала и рабочих мест;
нормативные правовые акты, регламентирующую работу с персоналом.
МДК.03.01. Основы управления персоналом производственного подразделения
Анализ результатов измерений и ведение технологической документации
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
разработки производственно-технической документации и должностных инструкций;
разработки и сопровождения регламента производственного радиационного контроля;
оформления результатов расследования причин нарушений и производственного травматизма;
подготовки организационно-распорядительных документов;
подготовки отчетных форм по радиационной безопасности;
осуществлять сбор, обработку, накопление исходных данных для анализа радиационной обстановки в штатных и аварийных ситуациях;
проводить анализ результатов дозиметрических, радиометрических и спектрометрических измерений;
определять необходимые методы радиационной защиты и средства индивидуальной защиты в штатных и аварийных ситуациях;
определять необходимые меры радиационной безопасности в штатных и аварийных ситуациях;
выполнять расчет необходимой защиты, экранов;
выполнять анализ и планирование дозозатрат;
составлять картограммы измерений радиационной обстановки;
составлять заявки на материально-технические ресурсы;
составлять бланки переключений;
работать с производственно-технической,
эксплуатационной и нормативной документацией;
оформлять вывод оборудования, подлежащего ремонту;
составлять бланки переключений;
разрабатывать должностные инструкции;
оформлять результаты расследования причин нарушений и производственного травматизма;
производственно-техническую, эксплуатационную и нормативную документацию по направлению деятельности;
биологическое действие ионизирующих излучений;
нормы и правила по радиационной безопасности;
порядок организации работ по нарядам и распоряжениям;
формы отчетной документации по результатам деятельности;
правила разработки и сопровождения эксплуатационной и производственно-технической документации;
требования по сертификации и стандартизации в области радиационной безопасности;
федеральные законы, подзаконные и отраслевые нормативные правовые акты в области использования атомной энергетики, радиационной безопасности и здоровья;
порядок расследования несчастных случаев на производстве;
правила разработки и сопровождения эксплуатационной и производственно-технической документации;
порядок расследования случаев утери или хищения радиоактивных веществ.
МДК.04.01. Основы анализа результатов измерений и ведения технологической документации
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
Вариативная часть учебных циклов ППССЗ
(определяется образовательной организацией самостоятельно)
Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ
Производственная практика (по профилю специальности)
Производственная практика (преддипломная)
Государственная итоговая аттестация
Подготовка выпускной квалификационной работы
Защита выпускной квалификационной работы
Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:
Обучение по учебным циклам
Производственная практика (по профилю специальности)
Производственная практика (преддипломная)
Государственная итоговая аттестация
VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.
Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
При формировании ППССЗ образовательная организация:
имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, и (или) вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;
имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должностей служащих (одну или несколько) согласно приложению к настоящему ФГОС СПО;
обязана ежегодно обновлять основную профессиональную образовательную программу с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе творческих коллективов общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
должна предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; Российская газета, 2014, N 101.
7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год в заочной форме обучения составляет 160 академических часов.
7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
7.9. Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
7.10. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение медицинских знаний.
7.11. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.
Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:
(при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю)
7.12. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.
Пункт 1 статьи 13 Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; N 30, ст. 3613; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 7, ст. 620, ст. 621; N 30, ст. 3061; 2002, N 7, ст. 631; N 21, ст. 1919; N 26, ст. 2521; N 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 1; N 8, ст. 709; N 27, ст. 2700; N 46, ст. 4437; 2004, N 8, ст. 600; N 17, ст. 1587; N 18, ст. 1687; N 25, ст. 2484; N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4848; 2005, N 10, ст. 763; N 14, ст. 1212; N 27, ст. 2716; N 29, ст. 2907; N 30, ст. 3110, ст. 3111; N 40, ст. 3987; N 43, ст. 4349; N 49, ст. 5127; 2006, N 1, ст. 10, ст. 22; N 11, ст. 1148; N 19, ст. 2062; N 28, ст. 2974, N 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; N 41, ст. 4206; N 44, ст. 4534; N 50, ст. 5281; 2007, N 2, ст. 362; N 16, ст. 1830; N 31, ст. 4011; N 45, ст. 5418; N 49, ст. 6070, ст. 6074; N 50, ст. 6241; 2008, N 30, ст. 3616; N 49, ст. 5746; N 52, ст. 6235; 2009, N 7, ст. 769; N 18, ст. 2149; N 23, ст. 2765; N 26, ст. 3124; N 48, ст. 5735, ст. 5736; N 51, ст. 6149; N 52, ст. 6404; 2010, N 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; N 31, ст. 4192; N 49, ст. 6415; 2011, N 1, ст. 16; N 27, ст. 3878; N 30, ст. 4589; N 48, ст. 6730; N 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; N 50, ст. 7366; 2012, N 50, ст. 6954; N 53, ст. 7613; 2013, N 9, ст. 870; N 19, ст. 2329, ст. 2331; N 23, ст. 2869; N 27, ст. 3462, ст. 3477; N 48, ст. 6165).
7.14. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
7.15. Реализация ППССЗ должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 лет.
7.16. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований российских журналов.
Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями, иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; Российская газета, 2014, N 101.
7.18. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских